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Centro de Memória da Educação Física
e do Esporte Capixaba

Centro de Memória da Educação Física e do Esporte Capixaba

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Vídeo comemorativo dos  90 anos  do curso de Licenciatura em Educação Física do Espírito Santo.

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Livros e documentos

Neste espaço colocaremos disponível para a comunidade, livros e documentos que tratam da História da Educação Física e do Esporte em um contexto local, nacional e internacional.    História da Educação Física e

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Anais de eventos

Os anais dos eventos estão em formato de e-book e podem ser consultados e baixados na integra. Os anais que  que foram impressos passaram pelo processo de digitalização. Os organizados em formato de

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Videoconferência para o processo de defesa pública da dissertação “A dança como projeto educativo nas décadas de 1930 e 1940: circulação, discursos e propostas em torno de um objeto de ensino”, da mestranda Bruna Teixeira Carneiro, na linha de pesquisa Estudos Históricos e Socioculturais da Educação Física, Esporte, Lazer e Saúde. A banca examinadora foi composta pelos seguintes professores doutores: Omar Schneider (Orientador – UFES), Andréa Brandão Locatelli (UFES), Marcela Bruschi (Prefeitura Municipal de Vitória) e José Costa D’Assunção Barros (UFRRJ). APROVADÍSSIMA ❤️🌻👏 RESUMO Analisa os debates em torno da Dança, como conteúdo da disciplina Educação Física, para compreender as lutas de representação entre diferentes autores que publicaram na imprensa periódica especializada da área, ao longo das décadas de 1930 e 1940. Objetiva identificar as formas e sentidos atribuídos à Dança na escolarização, após a obrigatoriedade da Educação Física no sistema educacional, tendo como fonte os impressos pedagógicos e de variedades da Educação Física. Como referencial teórico, utiliza os conceitos de lutas de representações (CHARTIER, 1990), de estratégia, tática, práticas de consumo e dispositivo (CERTEAU, 1994), e da microhistória (GINZBURG, 1999), com o paradigma indiciário e a circularidade cultural, além de em Chervel (1990), estabelecer nexus com a história das disciplinas escolares, e em Julia (2001) abordar a cultura escolar como objeto histórico. Metodologicamente, faz uso da crítica documental (BLOCH, 2001). Como resultados, percebe-se que havia uma luta de representações entre diferentes formas de interpretar o sentido da dança na escolarização, apesar de os autores dialogarem com literaturas e representações muito próximas, fruto de uma época e de necessidades sociais e políticas a serem resolvidas pela escola. Conclui-se que havia um grande consumo de autores norte-americanos, principalmente homens e médicos, percebidos por meio de referências e traduções, para falar sobre o sentido da dança, como saúde, estética, feminilidade e produção de virtudes, atribuindo a ela diferentes funções sociais e escolares, estabelecendo uma precisa relação de gênero, o que vai se modificando ao longo do tempo, com o aparecimento de outros discursos e propostas sobre esse conteúdo de ensino, principalmente após 1945, os quais passam a ser produzidos não apenas por teorizações, mas por um conhecimento que nasce da cotidianidade dos processos de ensino, realizados por atores ligados à Escola Nacional de Educação Física e Desportos.
Espetáculo em comemoração dos 25 anos do Grupo de Capoeira Beribazu, ocorrido no Teatro Carmélia, na cidade de Vitória, ES, no ano de 1997.
Vídeo final do Conesef realizado no ano de 2018.
XV Congresso Espírito-Santense de Educação Física - 2018 09 a 11 de outubro de 2018. Políticas públicas, conhecimento e intervenção. https://conesef.org
IX Congresso Espírito-Santense de Educação Física, Vitória 2009. 24 a 26 de junho de 2009. Memória da Oficina Técnicas Corporais e Docência Ministrante da Oficina: Paulo Antunes (Arteterapeuta) Em função de direitos autorais reivindicados, o áudio que acompanhava o vídeo original foi substituído.
Competições de natação na piscina d Centro de Educação Física e Desportos/ Ufes, no ano de 1974. Acervo de Manuela Santos Neves.
Mesa redonda RELAÇÕES ENTRE OLIMPISMO, EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO FÍSICA Dr.Otávio Tavares Guimarães da Silva – UFES/Faculdade Salesiana de Vitória Dr.Hugo Rodolfo Lovisolo – UERJ/UGF Ms.Marcelo Ribeiro de Castro – Faculdade São Camilo do Espírito Santo (coord.) II Congresso de Educação Física e Ciências do Esporte do Espírito Santo Tema: Perspectivas pedagógicas da Educação Física e ciências do esporte em debate Local: Universidade Federal do Espírito Santo, Centro de Educação Física e Desportos Cidade: Vitória - ES 09 a 12 de julho de 2004
Mesa redonda CBCE 25 ANOS:PERSPECTIVAS PARA GESTÃO 20 3-2005 Dra.Silvana Vilodre Goellner -Vice-presidente do CBCE/UFRGS Dr.Amarílio Ferreira Neto – UFES Dra.Fernanda Simone Lopes Paiva – UFES (coord.) II Congresso de Educação Física e Ciências do Esporte do Espírito Santo Tema: Perspectivas pedagógicas da Educação Física e ciências do esporte em debate Local: Universidade Federal do Espírito Santo, Centro de Educação Física e Desportos Cidade: Vitória - ES 09 a 12 de julho de 2004
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